Add translation to pt
This commit is contained in:
Marina Limeira
Родитель
8050d27f67
Коммит
bb268c4c3b
|
|
@ -0,0 +1,95 @@
|
|||
---
|
||||
title: Web Chef
|
||||
github: mozilla/mozilla-club-activity-web-chef
|
||||
image: chef-man.jpg
|
||||
competencies:
|
||||
- {label: "Open Practices", type: "open-practices"}
|
||||
- {label: "Sharing", type: "sharing"}
|
||||
---
|
||||
|
||||
## [Seção 3. Participando da Web](http://mozilla.github.io/webmaker-curriculum/WebLiteracyBasics-I/)
|
||||
|
||||
### Web Chef
|
||||
|
||||
Feito pela [Mozilla](https://webmaker.org/mentor), e inspirado por [Creative Commons](https://creativecommons.org/) e [P2PU School of Open](https://p2pu.org/en/groups/teach-someone-something-with-open-content).
|
||||
|
||||
Participantes irão correr para sequenciar as caixas de papel marcadas com tags HTML, **se tornando familiar com as tags HTML mais comuns e como elas estruturam uma página web**.
|
||||
|
||||
1-2 horas
|
||||
|
||||
### Preparação
|
||||
|
||||
**Faça a atividade você mesmo** para se familiarizar com ela.
|
||||
|
||||
[Imprima o modelo de receita do Web Chef](https://michelle.makes.org/thimble/OTg5MDY5NTY4/web-chef-recipe) para seus participantes, se você não tiver acesso a web.
|
||||
|
||||
**Complete o [questionário de pré-atividade](http://goo.gl/forms/J1fsuwZEgs)**, e peça para seus participantes completarem [seu questionário de pré-atividade](http://goo.gl/forms/4DanIgrM9w).
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
15<br>min
|
||||
|
||||
### Ensinando em Pares
|
||||
Comece a sessão explicando que **todo mundo tem algo para aprender e ensinar** e que **um dos benefícios da web aberta é que é fácil compartilhar seu conhecimento com outros**.
|
||||
|
||||
**Tenha seus participantes organizados em pares.** Convide-pos para pensar brevemente sobre **uma simples habilidade que eles podem compartilhar com seus parceiros**. Alguns exemplos incluem: uma nova dança, um meio mais eficiente de amarrar seu sapato, ou como dizer algo em outro idioma.
|
||||
|
||||
**Por cinco minutos, o primeiro participante ensina para seu par sua habilidade. Em seguida, eles trocam.** Depois de todos os pares terem concluído, volte a organização de um grande grupo. Pergunte a alguns pares para explicar brevemente o que seu parceiro lhes ensinou. Incentive-os a refletir sobre o que faz instruções fáceis de entender e memorizar.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
10<br>min
|
||||
|
||||
### Escrevendo a receita
|
||||
|
||||
**Agora explique que boas instruções são como um livro de receitas.** Chefs escrevem receitas para compartilhar com outros chefs e ainda se lembrar de como fazer algo.
|
||||
|
||||
Com os mesmos pares, **convide seus participantes para escrever um breve resumo dos passos necessários para aprender sua habilidade**. Incentive os pares a revisar a receita de seu parceiro para **dar feedbacks contrutivos** que façam sua receita melhor.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
10<br>min
|
||||
|
||||
### Reúna seus ingredientes
|
||||
|
||||
Apresente a ideia de que chefes podem usar a web para ilustrar melhor suas receitas. Convide os pares para **pesquisar na web conteúdo com licenças abertas** que tragam suas receitas a vida.
|
||||
|
||||
>Para encontrar facilmente conteúdo com licenças abertas, tente utilizar estes serviços:
|
||||
>
|
||||
> * [Ferramenta de Pesquisa da Creative Commons](https://search.creativecommons.org/)
|
||||
> * [Pesquisas avançadas no Google](http://www.google.com/advanced_search)
|
||||
> * [Wikipedia](http://www.wikipedia.org/)
|
||||
> * [Flickr](https://www.flickr.com/creativecommons)
|
||||
> * [SoundCloud](https://soundcloud.com/search/sounds/?filter.license=to_share)
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Explique que chefes **reconhecem sua inspiração e dão atribuição aos outros**. Isso é parte da culta de compartilhar abertamente.
|
||||
|
||||
[Use o modelo de receita do Web Chef](https://michelle.makes.org/thimble/OTg5MDY5NTY4/web-chef-recipe), para ter pares sequenciados. Se você tem uma conexão lenta, utilize papel e caneta para escrever sua receita e mostrar quais recursos extras seriam adicionados.
|
||||
|
||||
<a href="https://michelle.makes.org/thimble/OTg5MDY5NTY4/web-chef-recipe"><img class="img-example" src="http://mozilla.github.io/webmaker-curriculum/images/web-chef-project.png" width="75%"></a>
|
||||
|
||||
**Se o tempo permitir, seus participantes também podem fazer seu próprio conteúdo na web.** Pense em tirar fotos, fazer um filme rápido ou escrever um novo texto como parte da receita. Bônus se seus participantes criarem estes recursos em seus smartphones, utilizando serviços como Flickr, WikimediaCommons, SoundCloud e Youtube para fazer algo que eles podem postar na web e facilmente adicionar uma licença aberta.
|
||||
|
||||
<a href="https://laura.makes.org/thimble/MTczNjc1NTI=/web-chef-recipe"><img class="img-example" src="http://mozilla.github.io/webmaker-curriculum/images/web-chef-04.jpg"></a>
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
10<br>min
|
||||
|
||||
### Show de receitas de Web Chefs
|
||||
|
||||
**Reúna todas as receitas e todo mundo em um grande grupo**. Agora todos os Web Chefs estão prontos para um show receitas! Atribua dois pares de chefs para completar a receita de outro grupo. **Os dois pares competem entre si para ver quem pode seguir a receita com sucesso mais rápido.**
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
**Torne mais desafiador** fazendo com que completem a receita de olhos vendados, ou pulando em uma só perna, etc.
|
||||
|
||||
Depois de algumas rodadas, **reflita sobre o que faz boas receitas**. Quais outras informações ajudariam? Alguém modificou a receita como eles fizeram? Se sim, porque e como vocês poderiam compartilhar aquelas modificações com outros chefs?
|
||||
|
||||
Complete o [questinário de pós-atividade](http://goo.gl/forms/uOEzAbbH34), peça que seus participantes completem seus [questinário de pós atividade](http://goo.gl/forms/ZeyNYQzc1t).
|
||||
|
|
@ -0,0 +1,25 @@
|
|||
#### Público-alvo
|
||||
|
||||
* 10+
|
||||
* iniciantes instructional designers
|
||||
|
||||
#### Materiais
|
||||
|
||||
* Canetas e papéis
|
||||
* Dispositivos com acesso à web: smartphones ou notebooks
|
||||
* (opcional) [Imprima o modelo de receita do Web Chef](https://michelle.makes.org/thimble/OTg5MDY5NTY4/web-chef-recipe)
|
||||
|
||||
#### Objetivos de aprendizado
|
||||
|
||||
* Atribuir licenças abertas a algum conteúdo
|
||||
* Usar críticas construtivas em um grupo ou uma comunidade
|
||||
* Criar um recurso da web que guia pares para uma tarefa completa
|
||||
|
||||
#### Atividade em Ação!
|
||||
|
||||
|
||||
Chloe Varelidi
|
||||
P2PU aprendizado em pares com conteúdo aberto em Berlin.
|
||||
|
||||
Veja remixes da comunidade
|
||||
Confira de que maneiras educadores e ativistas tem modificado esta atividade para seus públicos específicos no nosso [Fórum de Discussão](http://discourse.webmaker.org/t/testing-2-writing-the-web/1195/3).
|
||||
|
|
@ -1,3 +1,4 @@
|
|||
[
|
||||
{"name": "English", "code": "en"}
|
||||
{"name": "English", "code": "en"},
|
||||
{"name": "Português", "code": "pt"}
|
||||
]
|
||||
|
|
|
|||
Загрузка…
Ссылка в новой задаче